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《小学数学学力培养理论与实践研究》书稿撰写研讨会在成都举行
2015-12-22 18:15:17   来源:   评论:0 点击:

2015年11月20日,《小学数学导学案编写与使用有效性研究》暨《小学数学学力培养理论与实践研究》书稿撰写研讨会在成都凯斯顿黄龙大酒店举行。来自成都市各区、县的20余名教研员、优秀教师代表参加了会议。会议由成都市著名小学数学教研员张碧荣主持,山西教育教辅传媒集团董事长、学习方法报社社长冯文成、学习方法报社副总编马晓敏出席并参与了研讨。
研讨会上,张碧荣教研员详细剖析了目前我国小学数学教育的现状,指出了目前存在的思维类型单一、创新思维羸弱的弊端,提出了小学数学教学培养“核心素养”的必要性和可能性,并对国际视野下的“学力”概念进行了深刻的阐述,通过“小学数学学力模型”解读,以具体实例生动讲解了学生学习数学的情感维度、意识维度、迁移性学习能力维度、多元化思维能力维度、学科能力维度等五个维度,以及“小学数学学力”与“核心素养”、“小学数学学力”与“数学教育质量”之间的关系等,特别是对“小学数学学力”培养的载体——导学案的编写与使用策略进行了重点研讨,并对下一步导学案的编写提出了新的思路和要求。
研讨会上,冯文成董事长结合国内外目前学力研究的现状,对《小学数学学力培养理论与实践研究》书稿的价值给予了充分的肯定,并对具体的编写工作提出了指导性意见,特别强调了书稿必备的实用性和可操作性。要求用大数据,即具体实例来支撑观点,指导教学实践。同时对《小学导学案编写与使用有效性研究》课题研究在成都的突出成果给予了高度评价。
成都是中国教育学会小学教育专业委员会“十二·五”规划全国重点课题《小学导学案编写与使用有效性研究》的试点地区,“十二·五”期间该课题研究取得了突出成果,对成都地区的教学起到了积极的促进作用,对该课题在全国范围内的推广、研究也起到了引领和示范作用。
《小学数学学力培养理论与实践研究》书稿是成都《小学导学案编写与使用有效性研究》课题组潜心研究的又一重要成果, 随着课题延展为“十三·五”规划全国重点课题,我们相信,《小学导学案编写与使用有效性研究》课题研究会取得更加丰硕的成果!
 

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